Poór István: Előadási kísérletek

"A jegyzet célig az előadási anyaghoz tartozó kísérletek részletesebb tárgyalása. A kísérletek egy része előadáson látható, más része olyan lehetőségekre utal, melyeket középiskolában könnyen meg lehet valósítani.
Nem célunk aprólékosan, teljes technikai részletességgel tárgyalni a kísérletet. Arra vállalkoztunk csupán, hogy kb. az előadásnak megfelelő sorrendben leírjunk néhány kísérletet. Igyekszünk minden kísérletnél kiemelni, hogy milyen célból végezzük, mit tapasztalunk és milyen következtetéseket vonhatunk le.
Nézzünk pár szót az említett 3 pontról.
A kísérleteknek két funkciója lehet: egyik, hogy belőle törvényeket, vagy összefüggéseket, vonjunk le, másik, hogy meglévő törvényeket igazoljunk vele. Ez utóbbi kísérleteket nevezzük verifikáló kísérleteknek.
A legtöbb gondot arra fordítjuk, hogy magát a kísérletet leírjuk. Meg kell szoknunk, hogy egy kísérletből csak annyit lássunk, amennyit az maga mutat. Ezt igyekszünk minden kísérletnél röviden összefoglalni.
És végül, ha nagyon röviden is, hivatkozunk arra, hogy milyen következtetéseket lehet levonni a kísérletekből, illetve hogyan lehet matematikai formába önteni azokat."