Badovszky György: Repülőgéphajtómű szerkezettan I.

Tankönyvünk tíz témakört ölel fel. Minden témakör több-kevesebb részre oszlik. Mindegyik témakör előtt ott találjuk a témakör számát, majd ponttal elválasztva ennek részeit. Az egyes témakörök nagyobb részeit két szám jelzi, pl. 8.2. Ez a nyolcadik témakör második témáját jelöli. Az egyes témákon belül a kisebb részeket további számok jelzik. Például a 8.2.2 számjel a nyolcadik témakör második témájának második részét jelenti. A további kisebb részekre bontáskor már nem használunk pontot a számok közé. Ezzel a számozási módszerrel a tanulást és az ismeretek visszakeresési lehetőségeit kívánja a tankönyv megkönnyíteni. Az sem mellékes szempont, hogy a számozással a tanítási anyagot jól taglaljuk, ezáltal könnyebb áttekinteni, megtanulni. Ezekkel a számjelekkel megismerkedve, könnyebbé válik a tudományos és technikai könyvek használata is, mivel a műszaki könyvekben többnyire ehhez hasonló számozási módszert alkalmaznak. A fejezetek végén kérdéseket, feladatokat találunk. Ezek a kérdések segítséget nyújtanak ahhoz, hogy felidézzük azokat az ismereteket, amelyek szükségesek a további ismeretszerzéshez. A feltett kérdések egyúttal a téma lényegét is kiemelik.