Kacsur István: Ismeretrendszerek és módszerek a biológia tanításában

A biológia oktatásának módszertani problémái a legutóbbi időkig nem jutottak a tudományos érdeklődés olyan fokára, amely fontosságuk révén megillette volna őket. A közelmúlt időkben - úgy az 1930-as és 1940-es évek során - Jeges Sándor, Greguss Pál, Uherkovich Gábor nevét kell említenünk, mint akik ezen a területen maradandót alkottak. Napjainkban eme kissé mostohán kezelt tudományterület egyik leglelkesebb harcosa e könyv szerzője, aki a biológia tanítástörténetének adatai és a legújabb szakmódszertani irodalom eredményei alapján bemutatja most, hogy a szaktudományban bekövetkező szemléletváltozások és a pedagógiai elméletek fejlődése hogyan hatottak az új biológiaoktatás tartalmára és módszerére.