Kovács Györgyné: Folytassuk tovább! Mondd ki, írd le, törd a fejed! 3. – Nyelvi fejlesztő feladatlapok a beszédjavító általános iskolák számára

Ez a könyv folytatása részint a Mondd ki, írd le, törd a fejed! című könyvnek, amely az alsó tagozatos gyermekek számára íródott, részint a Folytassuk! Mondd ki, írd le, törd a fejed! című kötetnek, amely a 4-6. osztályosoknak készült. A 12 éven felüli gyermekeknek szól. Követjük, továbbfejlesztjük benne a megelőző két könyv képesség-, készségfejlesztő gyakorlatait.
Pedagógusnak, logopédusnak, délutáni nevelőnek, szülőnek ajánlom.
A feladatokat úgy állítottam össze, hogy változó nehézségűek legyenek. Fő szempontom a játékosság volt. A rejtvények, bűvös négyzetek és a memóriajátékok a helyesírási készség javítását és a szókincs gyarapítását szolgálják. A vizuális percepció, a figyelem, a megfigyelőkészség, az emlékezetfejlesztést a feladatlapok segítik elő.
A gyengén olvasó felső tagozatos gyermekek is érdeklődnek a világ dolgai iránt. Ezt az igényüket az olvasás rovására a telekommunikáció elégíti ki. Az összeállított anyag lehetőséget ad szülőknek, pedagógusoknak, hogy az útmutatón kívül egyéni elgondolásaikat is megvalósítsák.
A mellékletben található memóriajátékok, figyelemfejlesztő táblák, szintézisgyakorlatok mellett a feladatlapokon belül is készíthetünk olvasójátékokat (pl. dominó, összetett szavak memóriajátéka).
Szándékomban állt az ismeretlen szavak szókincsfejlesztő feladatán kívül a szótárakban, lexikonokban való eligazodás fejlesztése is. Az ábécé betűinek sokszínű gyakorlása segítséget nyújt ebben.
Kívánom, hogy a könyv használata szerezzen sok együttes örömet és szolgáljon gyermekeik épülésére.
Ezúton szeretnék köszönetet mondani Gosztonyi Judit fejlesztő pedagógusnak segítő ötleteiért, valamint a kötet lektorainak, Fehérné Kovács Zsuzsannának és Hámori Jánosnénak lelkiismeretes munkájukért.